Recapitulando lo aprendido sobre Aprendizaje Basado en Proyectos

El ser humano es un ser en proceso de construcción, esto es "aprendemos desde el nacimiento (yo diría que desde el seno materno) hasta la muerte", el refrán popular lo dice muy bien "Nunca te acostarás sin saber una cosa más".

Partiendo de estas premisas, de la cambiante sociedad en la que vivimos y que SOY MAESTRA ( de infantil: etapa en la que más cambios y más rápido se producen a nivel evolutivo), necesito aprender, formarme, seguir creando... Por ese motivo empecé la formación de ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos),  metodología didáctica que me fascina. Había hecho algunos proyectos en el aula (no tantos como me gustaría, pues en ocasiones los maestros estamos sujetos a programaciones y decisiones de los equipos en los que trabajamos), pero no tenía una formación teórica y había ideas que no me quedaban claras.

En las últimas entradas (todas las que tienen la etiqueta #ABP_INTEF) he ido explicando cómo desarrollar un proyecto y he compartido un ejemplo de un pequeño proyecto para realizar en el área de Lenguajes : Comunicación y representación en lengua Extranjera Inglés. Espero poder seguir "trabajando por Proyectos" porque me ha encantado.

He descubierto otra manera de realizar la evaluación, a través de rubricas y diana de evaluación, que me han gustado mucho y que utilizaré a partir de ahora. Pero creo que lo que más me ha enriquecido es encontrar un nuevo canal para compartir proyectos con otros docentes de otras comunidades educativas que aporta un montón de ideas geniales. Creo que esta es la gran asignatura pendiente que tenemos en nuestra profesión "COMPARTIR y DAR A CONOCER" nuestros trabajos.

A continuación comparto una presentación en la que he intentado recoger los contenidos principales  que he aprendido en el curso.

Elevator Pitch: Color your life!

Un nuevo reto para mí esta tarea...crear un vídeo en el que presentara el proyecto COLOR YOUR LIFE!!! a través de la técnica "elevator Pitch". Parece fácil contar algo a los demás, pero hacerlo en menos de 2 minutos con soporte visual y con intención de convencer, "vender" tu proyecto, al menos a mí no me ha sido nada fácil.

La herramienta "divertida" y como este ha sido el primero no ha quedado nada profesional, tendré que seguir practicando!!!. Pero por ahora ahí va el vídeo del proyecto:

¡LLamada a la participación!

En las últimas entradas os he contado cómo trabajar con la metodología Aprendizaje Basado en Proyectos.
He desarrollado un proyecto para la etapa de educación infantil en inglés "COLOR YOUR LIFE"!..

Al "montar" un proyecto surgen muchas ideas y no todas se pueden llevar a cabo. L@s profes solemos soñar mucho con lo que nos gustaría hacer con nuestr@s alumn@s pero luego la realidad nos va devolviendo a la Tierra, al aula, al centro educativo y hacemos lo que podemos y a veces más de lo que imaginamos, porque los peques nos van guiando.

Este proyecto surgió del lema de Pastoral del cole "Da color a tu vida, al estilo de Jesús". Al traducirlo al inglés yo empecé a soñar con un gran proyecto para todo el colegio propuesto por el departamento de inglés....Y ¿quién sabe? puede que al final de curso lo consigamos en el ENGLISH DAY. 

La idea es que se trabajen los colores en inglés en todas las etapas (que se realizara un proyecto como el de infantil pero adaptado a las diferentes edades y se presentaran al resto del cole ese día).

Como veis en la infografía estaría involucrada toda la comunidad educativa. Ese día todos llevaríamos camisetas de diferentes colores y en ellas escribiríamos una palabra en inglés, una especie de deseo para "colorear" la vida propia y de los demás (esta palabra deseo es la que escribirían los padres).

ABP Abriendo el proyecto "Color your life" (Mejorado)

Tras revisar el proyecto, autoevaluarlo, leer el de otros compañer@s docentes y reflexionar sobre la evaluación que ellos han hecho he introducido algunas modificaciones. 

Ha sido superimportante el dar el proyecto a conocer y me ha hecho caer en la cuenta que debía explicar algunas cosas que para mí parecían muy evidentes porque es lo que hago cada día con mis alumn@s pero no quedaba tan claro cuando lo leía otra persona. 

También ha sido muy enriquecedor poder leer los proyectos de otros docentes, he aprendido muchísimo de su manera de trabajar, ojalá la comunidad docente supiéramos hacer esto más a menudo, poder compartir todo el trabajo que hacemos de puertas para dentro del aula y aprender unos de otros, este es uno de los objetivos de mi blog y de tantos blogs de otros maestros.

También quiero compartir una gran lección que aprendí del siguiente vídeo que nos proponían en el curso antes de evaluar los proyectos. Sobre la importancia que tiene para que nuestros alumnos puedan avanzar el feedback que les damos sobre aquello que hacen, cómo les podemos ayudar a mejorar: Critique and feedback.

Presentación del proyecto "color your life (mejorada)"

La presentación se ha mejorado en los siguientes aspectos:

• Se ha añadido un índice, que creo que clarifica bastante el contenido.
• Se han añadido más detalles en el contexto, aunque por intentar mantener la privacidad del centro educativo no se han dado demasiados (este es mi blog personal, no el blog del cole).
• Algunos tics para ponerse en mi lugar (he querido realizar un proyecto real que pueda llevar a cabo con los medios que tengo y la realidad que vivo en el aula), enseñar inglés a niños de 3, 4 y 5 años es divertido pero tiene sus complicaciones.
• Se ha descrito más cómo se realiza la atención a la diversidad.
• Se ha explicado de forma más detallada cada actividad, su temporalización y secuenciación.
• Para realizar la evaluación de la práctica docente se ha creado una rubrica. 

Espero que os guste.